Schéma de référence d’un Espace numérique de travail ENT

1. Utilisateurs cibles

Le schéma s'adresse aux catégories d’utilisateurs suivantes :

• Personnel en collectivité ;
• Personnel en établissement ;
• Élèves et responsables d'élèves ;
• Équipe pédagogique (enseignants, formateurs, conseillers pédagogiques, maîtres de stage).

2. Sources de données

Les ENT sont alimentés par deux types de sources de données :

• Sources de données habilitées :
  • Annuaire Académique Fédérateur
  • Annuaire des Collectivités
• Autres sources de données du SI Éducation Nationale

3. Services proposés par l'ENT

L'ENT propose deux types de services : les services utilisateurs et les services mutualisés

a. Services utilisateur

Ces services sont organisés en quatre catégories principales :

1. Communication et collaboration :
   • Messageries ;
   • Affichage d'information ;
   • Publication web ;
   • Conférence audio et visioconférence - Classe virtuelle ;
   • Espace d'échange et de collaboration.
2. Établissement / École :
   • Agenda
   • Réservation de salles et de matériel ;
   • Cahier de liaison / correspondance ;
   • Emploi du temps.
3. Consultation et production pédagogique :
   • Médiacentre ;
   • Outils bureautiques ;
   • Construction et gestion de parcours pédagogiques - ELEA ;
   • Espace des ressources documentaires ;
   • Outil de création multimédia.
4. Accompagnement de la vie de l'élève :
   • Cahier de textes / cahier journal ;
   • Suivi individuel ;
   • Notes / absences / sanctions.

b. Services mutualisés

Ces services sont partagés et sont composés de :

• Annuaire ;
• Stockage ;
• Archivage ;
• Gestion des identités et des accès ;
• Notification ;
• Moteur de recherche.

4. Supports des services

Les services de l'ENT sont accessibles sur différents supports :

• Mobile ;
• Tablette ;
• Ordinateur.

5. Services socles :

L’ENT mobilise les services socles suivants :

• ÉduConnect ;
• GAR ;
• DNMA ;
• Guichets agents ;
• SCOPE.

6. Cadres de références

L'ensemble des services s'inscrit dans le cadre de la Doctrine technique du numérique pour l'éducation et satisfait aux exigences décrites dans :

• Le Cadre général de sécurité ;
• Le Référentiel numérique responsable ;
• Le Référentiel d'interopérabilité.